Jeg underviser på universitetet og er spændt på at se, hvordan den første rene “Generation AI” kommer til at klare sig her. På den ene side er jeg reelt bekymret for AI Brainfry (KI Hjerneristning? SSM Hjernesmeltning?) og mental træthed overdrevet brug medfører. På den anden side synes jeg, at langt størstedelen af de studerende, jeg kommer i kontakt med bruger LLMs ret nuanceret og forsigtigt. De fleste er interesserede i at lære og gøre det selv, så de forsøger at finde en fornuftig balance også uden trusler om at dumpe, længere mundtlige eksamener og alskens andre ulykker. Jeg er optimistisk i forhold til, at det kommer til at forsætte sådan efter sommerferien.
Hver gang jeg begynder at få dommedagstanker omkring AI så minder jeg mig selvom at yngre generationer altid har taget ny tech til sig og forstået og brugt det bedre end ældre generationer.
Der er uden tvivl negative konsekvenser, som er kommet med den teknologiske udvikling, men der er også kommet mange gode ting, så jeg prøver at have lidt tillid til at de unge ved hvad de gør når de bruger det her værktøj.
Men med det sagt, så må jeg indrømme at ting som sociale medier og deres effekt på menneskers generelle evne til at tænke nuanceret og indgå i sociale kontekster irl har været skadelig nok til at mine dommedagstanker ikke uden videre kan dulmes når det kommer til AI, så det er lidt ping-pong frem og tilbage inde i mit hoved xP
yngre generationer altid har taget ny tech til sig og forstået og brugt det bedre end ældre generationer
Det virker som en lidt alternativ brug af “altid”. Jeg tror kun det du siger der gælder siden, tja, lad os sige 1970erne. For 100 år siden var det da bedstefar og bedstemor der var de klogeste og mest erfarne i familien, og sådan har det været i århundreder før det. Det at teknologien nu flytter sig langt, langt hurtigere end menneskelige generationer er meget nyt.
Hmm. God vinkel. Så du siger, at vi har et rent naturligt ønske i at dygtiggøre os? Og det er kun det venstrehåndsarbejde, vi bare gerne vil have overstået hurtigst muligt, hvor vi har en tendens til at springe over hvor gærdet er lavest.
Sådan Daniel Pink og motivationsteori? Eller er du mere ovre i spilteori?
Så skal vi jo “bare” fortsat motivere ungdommen i det fede ved at lære, og bruge hjælpemidler rigtigt.
Jeg underviser på universitetet og er spændt på at se, hvordan den første rene “Generation AI” kommer til at klare sig her. På den ene side er jeg reelt bekymret for AI Brainfry (KI Hjerneristning? SSM Hjernesmeltning?) og mental træthed overdrevet brug medfører. På den anden side synes jeg, at langt størstedelen af de studerende, jeg kommer i kontakt med bruger LLMs ret nuanceret og forsigtigt. De fleste er interesserede i at lære og gøre det selv, så de forsøger at finde en fornuftig balance også uden trusler om at dumpe, længere mundtlige eksamener og alskens andre ulykker. Jeg er optimistisk i forhold til, at det kommer til at forsætte sådan efter sommerferien.
Hver gang jeg begynder at få dommedagstanker omkring AI så minder jeg mig selvom at yngre generationer altid har taget ny tech til sig og forstået og brugt det bedre end ældre generationer. Der er uden tvivl negative konsekvenser, som er kommet med den teknologiske udvikling, men der er også kommet mange gode ting, så jeg prøver at have lidt tillid til at de unge ved hvad de gør når de bruger det her værktøj.
Men med det sagt, så må jeg indrømme at ting som sociale medier og deres effekt på menneskers generelle evne til at tænke nuanceret og indgå i sociale kontekster irl har været skadelig nok til at mine dommedagstanker ikke uden videre kan dulmes når det kommer til AI, så det er lidt ping-pong frem og tilbage inde i mit hoved xP
Det virker som en lidt alternativ brug af “altid”. Jeg tror kun det du siger der gælder siden, tja, lad os sige 1970erne. For 100 år siden var det da bedstefar og bedstemor der var de klogeste og mest erfarne i familien, og sådan har det været i århundreder før det. Det at teknologien nu flytter sig langt, langt hurtigere end menneskelige generationer er meget nyt.
Det er selvfølgelig rigtig nok.
Hmm. God vinkel. Så du siger, at vi har et rent naturligt ønske i at dygtiggøre os? Og det er kun det venstrehåndsarbejde, vi bare gerne vil have overstået hurtigst muligt, hvor vi har en tendens til at springe over hvor gærdet er lavest.
Sådan Daniel Pink og motivationsteori? Eller er du mere ovre i spilteori?
Så skal vi jo “bare” fortsat motivere ungdommen i det fede ved at lære, og bruge hjælpemidler rigtigt.